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校园文化建设的“灵魂”

  服务内容:校园文化建设校园导视系统


  现如今,校园物质环境建设往往流于雷同化、格式化、碎片化,一些校园景观简单地“拿来”,肤浅地复制,很少能体现自己的核心价值观,容易导致人的审美疲劳与麻木。标准的操场、气派的体育馆等看上去大同小异。正所谓有了气派,少了气氛;有了物象,少了物趣;有了空间,少了空灵。

  

     


     校园文化是学校环境、活动、秩序、精神和制度的综合体现,是全面育人不可或缺的重要内容。校园文化建设要把握文化灵魂,汇聚师生智慧,融合历史地域资源,在落细、落小、落实上下功夫,校园文化力争做到“环境养眼、内涵养神、人文养心”。


  1、校园文化须“环境养眼”

   苏霍姆林斯基说过,学校要“让墙壁会说话”。其实,这“墙壁”所代表的,正是学校文化建设中的硬件设施或环境建设。

      
      

     
    “让每一面墙壁会说话“是使校园一草一木、一树一石、一墙一画都有声、有色、有形、有气,其作用不在于单纯的美化,而在于“育人”,在于人与物化的环境之间有信息的传递、有心灵的对话,达到了景观怡人、环境育人的功效。


      


    2、校园文化须“内涵养神”
   诸葛亮说过:“夫治国者犹于治身,治身之道,务在养神,治国之道,务在举贤。”然而养神之道在于寻寄托以致充实。

  

      


    3、校园文化须“人文养心”
   明代王守仁说:“种树者必培其根,种德者必养其心。”通过“养心”以达到润其身、恒其志、贵其德。一所学校的质量既包括教师的执教水准及归属感,也包括社会的认同感。


    

     


     蓬生麻中,不扶而直。用“价值风景”装点校园文化,需要根据实际提炼培植合身的学校文化,而今我们进入校园,左右两侧大多是学校的“丰功伟绩”,少数学校高估了自己的作用。其实,优秀的学生并不完全是由教师教出来的,在很大程度上,学生的成功取决于他先天的素质。


      

      

      

   美景创意创于2003年,初期为模型艺术产业与导向标识制作。2012年,公司开始转型为文化建设系统服务商,主攻校园文化旅游景区美丽乡镇社区文化医卫文化政企文化城市家具商业地产等领域,并在短短几年间为数百个文化建设项目提供优质的解决方案。2015年成立湖南途记互联科技有限公司,形成集品牌策划、文化规划、创意设计、艺术智造、生产售后等一体的文化建设与环境艺术系统服务企业,同时喜获“湖南省著名商标”,一跃成为湖南湘军文化新贵,潇湘至具创新“智造服务商”。

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